Dziennik projektu realizowanego w Szkole Podstawowej nr 9 z Oddziałami Przedszkolnymi w Inowrocławiu ze środków FERS.

29 kwietnia 2025

Podsumowanie działań projektu eTwinning " Rise and Shine"

 

Podsumowanie działań w ramach międzynarodowego projektu "Rise and Shine"



















#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie







Projekt eTwinning " Rise and Shine"

 Międzynarodowy projekt "Rise and Shine"


1. Nasze wiersze o emocjach








2. Nasz kalendarz z afirmacjami na rok 2025



3. Nasze działania związane ze zwiększeniem poczucia własnej wartości


4. Nasze działania związane z empatią-  opowiadanie historii  "Co byś zrobił, gdyby Ci się to przytrafiło?"


https://www.storyjumper.com/book/read/179727051/67c5434545cc1



5. Bezpieczeństwo w Internecie:




#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

27 kwietnia 2025

Społeczność Scentix

Podejmowane aktywności wynikały z uczestnictwa w projekcie " Nauka i działanie na rzecz lepszej przyszłości" realizowanego w programie FERS dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

 Scientix jest wiodącą społecznością edukacji naukowej w Europie.

 

W ciągu ostatnich 14 lat Scientix pracował nad rozwojem edukacji STEM na skalę globalną, zapewniając szereg zasobów i usług ze szczególnym uwzględnieniem czterech podstawowych obszarów działalności.

 

Priorytety te są zdefiniowane w ścisłej konsultacji z Grupą Roboczą Przedstawicieli STEM Ministerstwa Edukacji i koncentrują się na poprawie edukacji STEM na wszystkich poziomach, łączeniu edukacji STEM z globalnymi wyzwaniami, poszerzeniu dostępu do kariery STEM oraz ułatwieniu wymiany i wzajemnego uczenia się wśród nauczycieli STEM.

 

Priorytety te są przekładane na transformacyjne projekty i inicjatywy skoncentrowane na szerokim zakresie tematów i innowacjach w klasie, od edukacji ekologicznej po zintegrowane nauczanie i uczenie się STEM. Łącząc edukatorów, decydentów, partnerów branżowych i dostawców EdTech, Scientix ma na celu wzmocnienie edukacji poprzez wspólne wysiłki i współpracę.

 

Społeczność do dzielenia się i współtworzenia, Scientix łączy i nadzoruje szereg inicjatyw, które umożliwiają udział wszystkich kluczowych interesariuszy w edukacji naukowej. Poprzez program ambasadorów Scientix, wymiana nauczycieli, nauka i współpraca. W ramach etykiety szkolnej STEM szkoły mogą przekształcić swoją strategię STEM i zdobyć uznanie. Biorąc udział w Scientix STEM Alliance, partnerzy branżowi mogą współpracować z nauczycielami w Europie i przyczynić się do przygotowania edukacji na przyszłość.

 

Ponieważ STEM jest wszędzie, Scientix stara się zbudować świat, w którym edukacja jest zintegrowana, a tematy STEM łączą się ze światem wokół nas, pomagając uczniom zrozumieć wartość STEM dla nich i dla społeczeństwa oraz rozpoznać znaczenie krytycznego myślenia i transdyscyplinarności.Kampania Scientix STEM Discovery to wspólna międzynarodowa inicjatywa współorganizowana z projektem NBS EduWORLD. Inicjatywa zaprasza nauczycieli, projekty, organizacje, biblioteki, szkoły, uniwersytety, kluby młodzieżowe i wszystkie zainteresowane strony w całej Europie i poza nią do świętowania kariery i studiów w dziedzinie nauki, technologii, inżynierii i matematyki (STEM). Kampania trwa od 1 lutego do 30 kwietnia 2025 r., a szczyt aktywności trwa od 24 do 30 kwietnia.

Link do naszego wydarzenia:


https://www.scientix.eu/campaigns/sdc/sdc25/activities/activity?id=12043

Projekt dla uczniów z klas 1-3. Cel projektu: rozwijanie potrzeby i umiejętności samodzielnego, refleksyjnego, logicznego krytycznego myślenia. Analiza trzech polskich przysłów: " Oliwa sprawiedliwa zawsze na wierzch wypływa", " Szczęśliwy ten dom gdzie pająki są" , " Ziarnko do ziarnka aż zbierze się miarka". Podjęte aktywności: eksperymenty z olejem i wodą, wykonanie pająków ludowych, poznanie różnych miar.




5 kwietnia 2025

Zadanie projektu eTwinning " Street@art"

 W świetlicy szkolnej wykonaliśmy ostatnie zadanie projektu "Street @art", realizowanego na platformie eTwinning z takimi krajami jak; Hiszpania, Grecja, Turcja, Francja. Podejmowane aktywności wynikały z uczestnictwa w projekcie " Nauka i działanie na rzecz lepszej przyszłości" realizowanego w programie FERS dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie













1 marca 2025

Szkolenie dla beneficjentów kończących projekt

 Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji zorganizowała szkolenie dla  przedstawicieli instytucji objętych wsparciem finansowym w konkursie 2023, a kończących w roku 2025 realizację przedsięwzięć w ramach projektu „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej” realizowanego w programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. Celem spotkania było przekazanie informacji merytoryczno-finansowych dotyczących prawidłowego rozliczenia działań oraz sprawozdawczości końcowej. Spotkanie odbyło się 26 lutego 2025 w Warszawie i uczestniczyły w nim dwie nauczycielki, które zweryfikowały swoją wiedzę potrzebną do napisania raportu końcowego. Udział w szkoleniu był okazją do wymiany doświadczeń z realizacji przedsięwzięć  pomiędzy nauczycielami z całej Polski, nawiązanie kontaktów między szkołami.

https://www.frse.org.pl/brepo/panel_repo_files/2025/01/27/l5f3oh/program-szkolenia-25-26022025.pdf




#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

Fundusze Europejskie

FunduszeFundusze

15 lutego 2025

Co słychać w projekcie "Rise and Shine?"

  1. W styczniu wzięliśmy udział w tworzeniu kalendarza na rok 2025 z pozytywną afirmacją dla naszych dzieci. Każdy miesiąc roku  zawiera pozytywną myśl, do której , a uczniowie placówki, którzy go wybrali, zamieścili rysunek coś odpowiadający przypisanej do niego pozytywnej myśli. My przygotowaliśmy rysunki do afirmacji z  lutego i lipca.

link do kalendarza: https://www.canva.com/design/DAGbmPKjXNc/cKdklQdtjVmcLP50YDuX2Q/view?utm_content=DAGbmPKjXNc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h32607b2422#17

2. Luty poświęcony jest bezpieczeństwu w Internecie. Wzięliśmy udział w wyzwaniu i przygotowaliśmy ilustracje do Krainy Prywatności w Internecie.



3. Także w  lutym, wspólnie z naszymi przyjaciółmi z różnych krajów, wiele czasu poświeciliśmy na działania związane z poczuciem własnej wartości. Nasi uczniowie z klasy 6a przygotowali swoje autoportrety i zdradzili, co jest ich najlepszą stroną. 



#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie