Dziennik projektu realizowanego w Szkole Podstawowej nr 9 z Oddziałami Przedszkolnymi w Inowrocławiu ze środków FERS.

17 lutego 2024

Florencja - dzień 6

Podczas ostatniego dnia kursów udałyśmy się na wycieczkę do Chianti. Poznałyśmy region winiarski i piękne wzgórza Toskanii. Odkryłyśmy sekrety produkcji wina Chianti w rustykalnej winiarni, gdzie zjadłyśmy apetyczną przekąskę i spróbowałyśmy wysokiej jakości wina Chianti, oliwy z oliwek, octu balsamicznego i innych produktów regionalnych. Po tak niesamowitym przeżyciu wróciliśmy do Florencji, gdzie udałyśmy się na spacer po starówce. Ten ostatni spacer był magiczny, gdyż miasto oświetlone nocnym światłem nabrało zupełnie nowego uroku. Nasza wizyta w tym mieście była pełna niezapomnianych chwil, które zapamiętamy na długo. Nadszedł czas na pakowanie walizek i powrót do domu. 


 



















16 lutego 2024

Florencja - dzień 5

 

Na dzisiejszych zajęciach dzieliłyśmy się spostrzeżeniami i refleksją na temat kursów.

Na zakończenie wymieniłyśmy się kontaktami z nauczycielami z innych krajów. Po otrzymaniu certyfikatów udałyśmy się na wzgórze Michaela Angelo, z którego roztacza się niesamowita panorama Florencji. Z wysokości mogłyśmy podziwiać malownicze dachy, zabytkowe wieże i kręte uliczki, tworzące niepowtarzalny pejzaż tego urokliwego miasta. To miejsce naprawdę oferuje niesamowite wrażenia wizualne.

Florencja, stolica Toskanii we Włoszech słynie z wyjątkowej kuchni opartej na świeżych składnikach i tradycyjnych recepturach. Miasto oferuje bogactwo kulinarne dla miłośników włoskiej kuchni. Miałyśmy okazję spróbować kilku tradycyjnych potraw: pizzę, calzone, tortellini, spaghetti bolognese, spaghetti carbonara, rigatoni all'amatriciana, lasagne, lampredotto oraz słodkie connoli czy przepyszne lokalne lody.

 





 















15 lutego 2024

Florencja - dzień 4

Dziś podczas zajęć zapoznałyśmy się ze sposobami oszczędzania energii elektrycznej, wody, jedzenia oraz powtórnym wykorzystaniu odpadów.

Poznałyśmy też metodę Reggio Emilia, która opiera się na założeniu, że dzieci są aktywnymi uczestnikami swojego procesu uczenia się i rozwoju. Promuje ona podążanie za dzieckiem oraz otoczenie bogate w materiały i możliwości eksploracji, aby wspierać kreatywność i odkrywanie świata.

W godzinach popołudniowych dzięki sprzyjającej pogodzie wybraliśmy na wycieczkę do pobliskiego miasteczka – Pisa. Wspinając się po spiralnych schodach Krzywej Wieży zyskałyśmy widok nie tylko na całe miasto, ale miałyśmy również szansę zobaczyć jak ten unikatowy obiekt przechyla się ku ziemi. Była to doskonała okazja do zrobienia niezapomnianych zdjęć. 















 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

Florencja - dzień 3
Dziś podczas kursu dowiedziałyśmy się jak wyrobić w sobie odpowiedzialność za środowisko naturalne oraz jak założyć permakulturowy ogród w naszej szkole. 
Na kursie metodycznym Montessori skupiliśmy się na praktycznym zastosowaniu konkretnych materiałów Montessori, które wspierają rozwój sensoryczny oraz umiejętności matematyczne i językowe. To interaktywne doświadczenie umożliwiło głębsze zrozumienie praktycznego zastosowania jej filozofii w codziennej pracy z dziećmi.
Po zajęciach miałyśmy przyjemność odkryć jedno z najpiękniejszych miejsc we Florencji - Ogrody Boboli. To przyrodnicze arcydzieło, stanowiące część kompleksu pałacowego Palazzo Pitti, zaskoczyło nas swoim urokiem i bogactwem natury. Znajdują się w nich rozległe tereny z fontannami, alejkami, rzeźbami oraz bujną roślinnością, tworzące harmonijne otoczenie dla spacerowiczów. Idąc po alejach otoczonych zabytkowymi drzewami, można poczuć się jak podróżnik przenoszący się w czasie do epoki renesansu.